伊賀上野城下町校ブログ

ＧＷ特訓講座では、時間を短縮して行いましたので、本来予定していた「プレ講座」分の振替を行いました。

数学については、ＧＷ特訓講座で行った内容についての確認テストから。

採点も終わりましたが、

ちゃんと復習確認をしていた生徒と、そうでなかった生徒との差が如実に表れた結果でしたね。

あとけっこう目立ったのは、

パイぬけの子
表面積を出す問題なのに、体積出してる子

もったいない！！！

ちゃんと問題を読むことは基本中の基本

気をつけようぜ！！

その後には、新項目『素因数分解』を行いました。

次回の授業でも再確認します！

沢山の問題を渡していますので、パッパッとできるようにしておけよ！

中3数学Ａクラス。

S=aℓがいえることの説明をする問題スペシャルを行いました。

Sは面積
aは道幅
ℓは道の真ん中を通る線の長さ

これについての証明の手順をマニュアル的に説明

マニュアル通りに説明すればカンペキ

その流れをしっかりとマスターしてもらいました。

プリントの裏面を使ってしっかりと復習しておこうぜ！

中２英語Ｂクラス

今までも不規則変化動詞の過去形などをテストしてきましたが、

昨日はユニット０と、ユニット１の教科書単語５０個を一気にテスト！

満点者を含み、間違えてもほんの少しという結果でした。

みんなよく頑張って覚えてきたね！

そのあと、ユニット２に進みました。

ここは未来形。

文法もしっかりとマスターしていただきました。

次回も単語テスト

コロナも大分とおさまってきたように感じます。

学校がいつ始まってもいい状態に仕上げておきます。

伊賀上野城下町校の中１理科では
現在、「植物（種子植物）」を勉強しています。


「散布」という言葉をご存知でしょうか。
種子植物は、自分の子孫を残すために種をまきます。
その種をまくことを散布といいます。

そして、その植物の散布の方法は
植物によってさまざまです。

栗は、地面に落ちて
カタバミは、はじけて
タンポポは、（羽で）風を使って
オナモミは、（トゲで）動物に付けて
※昔よくオナモミの実を服に付けて遊んだのでは
ココヤシは、（実で）海水の流れを使って
※ヤシの実です。

植物は、種子を少しでもより遠くにまくために
それぞれの環境に応じて
さまざまな工夫をしております。


今、新型コロナウイルス感染対策として、国や県から自粛要請が出ています。
（外に出れないから）できないではなく、
（お家に居ても）できるは何かないでしょうか。
植物もいろいろと工夫をしていますから。