小学６年生の授業

「この問題文、『直す』って書いてあるけど、病気を『なおす』んやから『治す』が正しい。赤ペンで、「治す」に書き換えとき。」
「で、ここの『直す』は正しいな。赤線引っ張って、横に『こっちは正解！』って書いとけ。」

次の授業で

「ここ、『狩猟彩集民』と書いてあるけど、『彩』は『色彩』の『さい』や。『採集民』の『さい』は『採』でないとあかん。はい、赤ペンで書き換えとき。」

女子生徒Ａ　「先生、なんで、こんなにミスが多いんですか？」

「それをオレに聞かれても困るんやけどな…。まぁ、君らは

こういうミスをしたらあかんっちゅうことや。」

特進科　男子中学年生と

「で、結果はどうやった？」

男子生徒Ａ　　「０コンマ１秒で、全国大会に行けませんでした。」

「コンマ１！そっかー。１秒やったら諦めもつくけど、コン
マ１やからなー。ほんとに惜しかったな。でも、それは自己ベスト更新やろ？」

男子生徒Ａ　　「はい。」

「そこは、良かったやんか。自己ベスト更新を目標にするってゆうてたもんな。しかし、コンマ１かぁ。」

男子生徒Ａ　　「でも、全国大会に行く試合があと３回ぐらいあるんで、そこでがんばります。」

「そうか、それは良かったな。しばらく大変やけど、文武両道でがんばりや！」